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現在位置:HOMEの中の分類から探す(生活・環境)の中の環境保全からちくしの親子環境学級2016 川の仲間を見てみよう!
更新日: 2016年9月6日
 

ちくしの親子環境学級2016
川の仲間を見てみよう!のぞきメガネの生き物たち

 

 平成28年7月26日(火曜日)に竜岩自然の家で実施した「ちくしの親子環境学級2016 川の仲間を見てみよう!のぞきメガネの生き物たち」の講座風景を紹介します!

 

フォトギャラリー(観察会の風景)

(※ 参加者のアンケートから一部引用)
 

 

 

 

1 竜岩自然の家周辺の環境について学ぼう!

 


宝満川の水はとってもきれいなんだね!生きものたちがすみやすい川を守るために、少しでもごみを減らして、虫たちが気持ちよくすめる環境を作りたいな!
市が実施した水質測定の結果を説明しました。

平成28年5月に宝満川の宝満橋で水質測定をした結果、水質の基準である環境基準を全ての項目で満たしていました。川の水は、上流ほど水質がよいと言われており、竜岩自然の家は、測定地点よりも上流にあるので、大変良い水質であるといえます。 
 

 

2 川の中の生きものを見るペットボトル水中のぞきメガネを作ってみよう!


今回の講座で作成した紙パック万華鏡の作り方は、【作り方】をクリックしてダウンロードしてください。

【ペットボトル水中のぞきメガネの作り方】(797kbyte)pdf

 
 
 
 カッターやはさみを使うときは、大人の人と一緒に使おう! 完成!簡単で楽しく作れたよ!
水の中で使ってみよう!
 

 

3 河川と川に住む生き物について講師の先生から教えていただきました!
  (講師 福岡県保健環境研究所 中島 淳さん)

 
 
 
 
 先生が生き物をさがすコツをお教えします!
 川の中にはいろいろな生き物が石の下や草に隠れています。
 川の流れの下側で網を構えて、石をひっくり返してみましょう。
 生き物は、川底に石や土が十分にある環境などに住んでいるよ!
 生き物たちが生きていくためには、水がきれいなだけではだめなんだって!
 

 

4 いよいよ川に入ります!いろんな種類の生き物を見つけよう! 

 


水の中に隠れていないかな?

 
 
家族で協力!「石を動かすよ!」
「「「せーのっ!!!」」」
 

水中をのぞきながら、網に追い込もう!
 

手作りののぞきメガネで、水中がくっきり見えたよ!
 

先生に教えてもらったコツを思い出して...サッと網を上げよう!
 

なにか生き物が入ったかな?

 

「これ、ヘビトンボじゃない!?」
「いやいや、ヒゲナガカワトビケラ
でしょ!」
 

「石の裏に、虫がついてた!」
「おお!本当だ!」

 

 「サワガニを見つけたよ!」


先生が魚を捕まえてくれました!
(漁師さんみたいな格好、似合っ
てるな~)
 
 
先生が捕まえた魚は、タカハヤかな?カワムツかな?



見つけた生き物たちをチェック
してみよう!
きれいな水かな?それとも...?


みんなで見つけた生き物たち!
サワガニとシマエビとサナエトンボの幼虫と...


名残惜しいけど、生き物たちを川に帰すよ!
また会おうね!


先生と一緒にふりかえります。
「サワガニを見つけた人?」
「はーいっ!!」
 

 

~ 見つけた生き物たち ~
水生生物や淡水魚を用いた簡易水質評価法(福岡県版)を用いて、見つけた生き物たちから、川の水質などの分析をしました。
 
水生生物
 5点
  チラカゲロウ科、カワトンボ科、カワゲラ科、ヒゲナガカワトビケラ科、ヨコエビ科、サワガニ科
 4点
  ヒラタカゲロウ科、マダラカゲロウ科、サナエトンボ科、ヘビトンボ科
 3点
  コカゲロウ科、カワカゲロウ科

 合計点   52点
 平均点  4.3点(3.5点以上は、きれいな水) 
淡水魚
 5点
  カジカ
 4点
  
 3点
  タカハヤ、ヨシノボリ類
 2点
  カワムツ

 合計点   13点
 平均点  3.3点(3.0点以上は、とても豊かな自然が残る環境)

 結果  竜岩自然の家を流れる宝満川は、さまざまな水生生物や絶滅危惧種のカジカなどの魚たちが、生息できるきれいな水ととても豊かな自然環境があることが確認できました。

 
 
~受講者の声~

・(絶滅危惧種の淡水魚)カジカが見れてよかった。
・子どもたちが楽しんで川の中の生き物を探していたので、いい経験になった。
・簡単に作れて楽しかった。(工作について)
・なるべくごみを出さないように心がけたり、ごみはちゃんと持ち帰ろうと思う。
  

このページに関するお問い合わせ先

担当部署: 環境経済部 環境課
電話番号: 092-923-1111
ファックス番号: 092-923-9642


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